Une moyenne section à Sceaux

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28 septembre 2006

Collection d'ours...

PATACHE (elle a bon dos...) nous a proposé de commencer à constituer une collection d'OURS...L'enthousiasme des enfants était évident, mais la peur de: "papa et maman ne veulent pas que je les emmène à l'école"... sera vite oubliée devant votre enthousiasme...Il...

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28 septembre 2006

DES GRIFFES D'OURS...

" Nous allons faire comme les ours: laisser des traces de griffes..."Les enfants ont quatre feuilles carrées qu'ils enduisent de gouache mélangée à de la colle blanche.Puis sur chaque feuille ils utilisent un outil différent (spatule, fourchette, jeux,...

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28 septembre 2006

Graphisme et algorithme

Après une activité en peinture où chaque enfant était invité à remplir deux feuilles: une avec des tracés horizontaux de différentes couleurs et une autre avec des tracés verticaux, j'ai découpé les productions en "bandes" que les enfants ont collé en...

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22 septembre 2006

Ordre de grandeur.

Le jeu des poupées. Il s'agit de "poupées" qu'il faut coucher dans des lits (comme Boucle d'or dans les lits des trois ours).Il y a six poupées de différentes tailles qu'il faut coucher dans des lits assez grands pour elles.Cette situation permet de comparer...

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21 septembre 2006

Cette semaine, Christine Blandin, rééducatrice

Cette semaine, Christine Blandin, rééducatrice scolaire, membre du réseau d'aide rattaché à l'école vient dans notre classe chaque matin. Elle fait connaissance avec tous les enfants en tenant un atelier dirigé en rapport avec notre travail sur Boucle...

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20 septembre 2006

La forêt de Boucle d'or.

Le fond est réalisé avec des tampons trempés dans la gouache (jaune, orange, vert).Les "troncs" sont tracés à la brosse.Le "feuillage" est réalisé à l'éponge.

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16 septembre 2006

Réunion de parents

La réunion d'information qui vous est destinée aura lieu samedi prochain le 23 septembre à 9h30. Je vous attends nombreux! Mot remis aux familles (spectacle, sortie, réunion)

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15 septembre 2006

Graphisme encore...

L'objectif de cet exercice de graphisme est de "remplir" des surfaces (délimitées au crayon au préalable par moi-même) en respectant les limites de cette surface, ce qui suppose une bonne maîtrise du geste.

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13 septembre 2006

les trois ours et leur maison

Un des ateliers cette semaine est consacré à la construction de la maison des trois ours avec les jeux de type légo, duplo, etc...Quelques résultats: Un autre est consacré à la réalisation d'ours en pâte à modeler: Un autre à la reconstitution d'un puzzle...

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12 septembre 2006

Graphisme à la manière de MONDRIAN

L'observation de certaines oeuvres de Mondrian ont permis de mettre en évidence les quadrillages (tracés verticaux et horizontaux), ainsi que les couleurs utilisées pour "remplir" certaines "cases".De ce constat, les enfants sont invités à tracer un quadrillage...

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